Una visita a Argentina! A visit to Argentina via Skype

By Ana Bedon – Staff Contributor

Translated By Tyler Vining – Managing Editor

Definitivamente gracias a la tecnología actual – mente podemos comunicarnos fácilmente con cualquier persona, en cualquier lugar del mundo. Aquí en Georgia Gwinnett College contamos con profesores que van más allá de sólo dictar una clase, para brindar una mejor experiencia a sus estudiantes. Este es el caso de la doctora Goldoni, profesora de español en GGC. El día 1 de oc – tubre de 2015, su clase de español se comunicó via Skype para hablar con estudiantes en Buenos Aires, Argentina. Este es un ejemplo perfecto de como los estudiantes de Georgia Gwinnett College están teniendo la experiencia de aprender nuevos idiomas e interactuar con otras culturas.

Los estudiantes de Goldoni tenían sus pregun – tas listas para hacerles a los estudiantes argenti – nos. Todos estaban ansiosos de practicar español y aprender de los estudiantes argentinos. Sonia Ursini es profesora de música en Buenos Aires y estaba con un grupo de cuatro estudiantes de su clase de música. Leandro, Santiago, Fernando y Cidro se presentaron ante los estudiantes de GGC y ráp – idamente empezaron a practicar su español. Lean – droOcon , es estudiante de música, estudia canto y trabaja en defensa nacional. Santiago Cambra es contador público y cantante. Fernando Kreyness es un estudiante de secundaria y le gusta el rock en español y toma clases de inglés. Finalmente Isidro Escasany es músico, toca el piano y la batería. Los estudiantes de GGC también se presentaron en in – glés y en español.

Después de presentarse uno con otros, los es – tudiantes de GGC empezaron a hacer las pre – guntas que tenían preparadas para los estudiantes argentinos. Ellos les preguntaron si había museos en Argentina, ya que a muchos les gusta el arte. La profesora Ursini respondió que habían muchos museos de arte naturales, de ciencias, historia y arte, en especial uno llamado Malba (Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires). Este museo está dedicado al arte latinoamericano del siglo 20, posee solamente una colección que in – cluye las principales tendencias y movimientos que caracterizan el arte de la zona en todos los medios que reúnen pinturas, esculturas, dibujos, grabados, collages, fotografías, instalaciones y ob – jetos de artistas desde México hasta Argentina y el Caribe. Los estudiantes Argentinos preguntaron si GGC ofrecía clases de música. Miranda Williams respondió que sí y que ella en particular estaba aprendiendo a tocar la guitarra. En ese mismo momento sacó su guitarra y la empezó a tocar, en – señado a los estudiantes argentinos lo mucho que sabía.

Después los estudiantes de Argentina can – taron una de las canciones de Carlos Gardel “El dia que me quieras”que practican con la profesora Ursini y rápidamente el salón de clase se convirtió como en un programa de American Idol. Los es – tudiantes de GGC luego preguntaron que piensan de los ciudadanos estadounidense y la cultura aquí en los Estados Unidos. Leandro contestó que el reconoce los diferentes acentos que hay entre el norte y el sur de los Estados Unidos. Como es la vida cotidiana de un estudiante en GGC? Juan Marín, estudiante de secundaria que está tomando clases en GGC en el contexto del “dual program”, contestó que era diferente que la secundaria.

En la secundaria tenía más tarea que en la universidad, pero tenía que estudiar más duro para pasar sus exámenes. Al final de un ciclo de pregunta, llegó el mo – mento de despedirse y cada clase agradeció el momento tan divertido, e inolvidable que habían pasado. Los estudiantes de Argentina se despi – dieron felizmente y prometieron volver a comu – nicarse durante el mes de noviembre. Sin duda la experiencia que vivió la clase de español de la pro – fesora Goldoni fue única y muy enriquecedora ya que tuvieron la oportunidad de practicar el español que han aprendido hasta el momento y comuni – carse con otros estudiantes muy parecidos a ellos pero en otro país, con diferentes costumbres, tradi – ciones y estilo de vida. Experiencias como éstas es lo que hacen GGC una escuela diferente donde se puede decir que se puede ir a Sur América en menos de una hora….

[translated below]

Thanks to technology, we actually have the power to easily communicate with anyone anywhere on the globe. Here at Georgia Gwin – nett College, we count among ourselves pro – fessors that go above and beyond just teaching a class in order to offer a better experience to their students. This is the case of Dr. Goldoni, Professor of Spanish at GGC. On Oct. 1, 2015, her Spanish class communicated via Skype to speak with students in Buenos Aires, Argen – tina. This is a perfect example of how the students of Georgia Gwinnett College have the experience to learn new languages and interact with other cultures. Goldoni’s students had questions prepared to ask the Argentinian students. All of them were anxious to practice Spanish and learn from the students from Argentina. Sonia Ursini is a Music Professor in Buenos Aires, and she was with a group of four students from her music class.

Leandro, Santiago, Fernando, and Cidro presented before GGC students and they quickly began to practice their Spanish. Lean – dro Alcón, a Music student, studies song and works in national defense. Santiago is a public accountant and singer. Fernando is a second – ary student who likes Spanish Rock and takes classes in English. Finally, Cidro is a musician who plays the piano and drums. GGC students presented in English and Spanish. After presenting with one another, the stu – dents of GGC started to ask the questions they had prepared for the Argentinian students. They asked them if there were museums in Argentina and if they liked art. Professor Ursini responded that there were many mu – seums of natural arts, of science, history, art, and a special one called MALBA (Museum of Latin American Art of Buenos Aires).

This museum, dedicated to Latin American art of the 20th century, only possesses a collec – tion of the main trends and movements that characterized the art of the area in all media combining paintings, sculptures, drawings, pictures, collages, photographs, installations, and objects from artists from Mexico to Argentina and the Caribbean. The Argentinian students asked if GGC offered music classes. Miranda Williams responded that yes we do and that she in particular was learning to play the guitar. In this moment, she took out her guitar and began to play, showing the students from Argentina how well that she could play. After the students from Argentina sang one of the songs they practiced with Professor Ursini and the classroom quickly converted into a program of American Idol, GGC students asked them what they thought of Americans and American culture.

Leandro answered that he recognizes the different accents between the American North and South. How is the daily life of a GGC student? Juan Marín, a high school student taking classes within the dual enrollment program, answered that it was different in high school. In high school, there’s more homework than in college, but he had to study harder to pass his exams. At the end of the Q & A session, the mo – ment arrived to say farewell and each class appreciated the very fun and unforgettable moment that had happened. The students from Argentina said a happy farewell and promised to communicate again in November.

Without a doubt the experience that lived in Dr. Goldoni’s Spanish class was unique and enriching in that the students had the opportu – nity to practice their Spanish and had learned from the moment by communicating with other students similar to them but in another country, with different customs, traditions, and lifestyle. Experiences like these are what makes GGC a different school where one can say they can go to South America in less than an hour.

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